Técnicas para generar ideas (II): Los tests de creatividad

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En esta segunda parte haremos un repaso a los test de creatividad, que son opciones que nos van a ayudar muchísimo a la hora de alimentar y estimular nuestras capacidades creativas:

  • Escribir palabras que respondan a una condición determinada: El objetivo es hacernos con un catálogo de conceptos que quizá no tienen conexión semántica entre sí, pero pueden alumbrar ideas de gran originalidad. Un ejemplo sería que comiencen por una letra dada, o por una sílaba, o que terminen en una letra o grupo de letras. Otro ejemplo es el juego de la fuga de letras, pero para que la prueba tenga carácter creativo debe dejar abiertas varias posibilidades de respuestas.Se muestran palabras completas, dos, cuatro, hasta veinte, y se deben formar con ellas variadas frases y párrafos con sentido. Se recomienda que se construyan con ese material historias ingeniosas. Una historia ingeniosa puede ayudarnos a obtener metáforas, recursos expresivos, imágenes potentes e inteligentes. Todo dependerá de tu dedicación y por su puesto de tus dotes creativas.

  • Analogías: Este es una de las pruebas que tiene mayor poder discriminante y por lo tanto una de las más válidas. El estímulo principal y esencial es una palabra polisémica. A esta le buscaremos todos los sinónimos habidos y por haber. Será idóneo que esa palabra tenga diferentes aplicaciones en diferentes campos como por ejemplo raíz, o derecho. Este ejercicio adquirirá mayor eficacia si jugamos con todas las posibilidades, que juguemos con los diferentes contextos de la palabra y que busquemos sinónimos literales, figurados… Por ejemplo, la palabra duro puede tener un sentido material, como sólido o resistente, o una intención espiritual como incansable. Será mucho mejor si hay analogías brillantes y de naturaleza literaria. Esta prueba puede tomar otro procedimiento. Por ejemplo agrupar objetos que comparten una o varias cualidades, por ejemplo todos los redondos, amarillos o puntiagudos. Las comparaciones y metáforas que puedan surgir en nuestra mente a través de este ejercicio realmente tienen un gran valor diagnóstico. Gracias a este ejercicio encontraremos relaciones remotas, que es uno de los rasgos del pensamiento creativo genuino.

 

  • Usos inusuales: Esta opción es perfecta para lograr la redefinición del objeto ya que descubre finalidades distintas. Generalmente, los objetos suelen tener una utilidad fundamental. Por ejemplo un periódico sirve para enterarse de la información de actualidad. Pero a veces los empleamos para otras utilidades: Utilizamos el periódico para envolver la comida o los zapatos, los niños hacen aviones con él y un motorista se lo pone en el pecho bajo la cazadora para combatir el frío invernal. Para obtener un resultado óptimo es aconsejable utilizar más de un objeto y enumerar de cada uno de ellos cuantos usos se te ocurran. Todos los usos que pueda tener en cualquier situación y contexto.

 

  • Mejora de producto: ¿Qué mejor modo de desplegar nuestras dotes creativas que pensando en nuestras apetencias y deseos? Para obtener el mejor resultado deberemos seleccionar un objeto y comenza a analizarlo fríamente. ¿Qué me gustaría que me ofreciese? ¿Qué pegas tiene actualmente? Lo mejor es que pensemos a pequeña escala y a gran escala. Incluso en aquellas mejoras que no podremos proporcionarle por falta de medios. El objetivo es desplegar nuevas ideas, desempolvar nuestra maquinaria más poderosa. Obviamente, el resultado dependerá de la edad y de nuestros objetivos. No es lo mismo si hablamos de un grupo de expertos de un producto o un grupo de niños definiendo cómo sería su juguete perfecto.

 

  • Síntesis: El objeto es superar aquellos componentes individuales, aquellos elementos dispersos en busca de soluciones unificantes. Uno de los procedimientos más utilizados para detectar esta capacidad consiste en poner títulos sencillos y sugerentes a pequeñas historias. Éste deberá contener la esencia, decirlo todo e invitar a su lectura. Los slogans publicitarios se utilizan también para detectar esta capacidad sintetizadora atendiendiendo a la persuasión por encima de todo.

 

  • Causas y consecuencias: Teniendo como objeto de análisis una imagen, nos preguntaremospor sus antecedentes. Todo lo que aconteció antes de llegar a esa situación. El pensamiento consecuencia es el que más nos pide la vida cotidiana. El fin último de este ejercicio es lograr prever a través de dicho análisis las consecuencias de nuestros actos, analizar los pros y contras. Es aconsejable que investiguemos y no sólo nos ciñamos a nuestra experiencia personal, de este modo nuestra creatividad adivinatoria saldrá muy fortalecida.

 

 

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