Τεχνικές δημιουργίας ιδεών (II): Τεστ δημιουργικότητας

δημιουργούν ιδέες

Σε αυτό το δεύτερο μέρος θα εξετάσουμε τις δοκιμές δημιουργικότητας, οι οποίες είναι επιλογές που θα μας βοηθήσουν πολύ όσον αφορά την καλλιέργεια και την τόνωση των δημιουργικών μας ικανοτήτων:

  • Γράψτε λέξεις που ανταποκρίνονται σε μια συγκεκριμένη κατάσταση: Ο στόχος είναι να αποκτήσετε έναν κατάλογο εννοιών που μπορεί να μην έχουν σημασιολογική σύνδεση μεταξύ τους, αλλά μπορούν να φωτίσουν εξαιρετικά πρωτότυπες ιδέες. Ένα παράδειγμα θα ήταν ότι ξεκινούν με ένα δεδομένο γράμμα, ή με μια συλλαβή, ή ότι καταλήγουν σε ένα γράμμα ή ομάδα γραμμάτων. Ένα άλλο παράδειγμα είναι το παιχνίδι γράμματος fugue, αλλά για να είναι δημιουργικό το τεστ, πρέπει να αφήνει ανοιχτές αρκετές δυνατότητες για απαντήσεις. Εμφανίζονται πλήρεις λέξεις, δύο, τέσσερα, έως είκοσι και διάφορες προτάσεις και παραγράφους με νόημα. Συνιστάται οι έξυπνες ιστορίες να κατασκευάζονται με τέτοιο υλικό. Μια έξυπνη ιστορία μπορεί να μας βοηθήσει να αποκτήσουμε μεταφορές, εκφραστικές συσκευές, ισχυρές και έξυπνες εικόνες. Όλα θα εξαρτηθούν από την αφοσίωσή σας και φυσικά από τις δημιουργικές σας δεξιότητες.

  • Αναλογίες: Αυτή είναι μια από τις δοκιμές που έχει τη μεγαλύτερη δύναμη διάκρισης και επομένως μία από τις πιο έγκυρες. Το κύριο και βασικό ερέθισμα είναι μια πολυσημική λέξη. Σε αυτό θα αναζητήσουμε όλα τα συνώνυμα που ήταν και ήταν. Θα είναι ιδανικό ότι αυτή η λέξη έχει διαφορετικές εφαρμογές σε διαφορετικά πεδία όπως ρίζα ή δεξιά. Αυτή η άσκηση θα γίνει πιο αποτελεσματική αν παίξουμε με όλες τις δυνατότητες, παίζουμε με τα διαφορετικά συμφραζόμενα της λέξης και ότι ψάχνουμε για κυριολεκτικά και εικονιστικά συνώνυμα ... Για παράδειγμα, η λέξη σκληρή μπορεί να έχει υλική σημασία, όπως σταθερή ή ανθεκτική, ή μια πνευματική πρόθεση ως ακούραστη. Θα είναι πολύ καλύτερο αν υπάρχουν λαμπρές αναλογίες και λογοτεχνικής φύσης. Αυτή η δοκιμή μπορεί να λάβει άλλη διαδικασία. Για παράδειγμα ομαδοποίηση αντικειμένων που μοιράζονται μία ή περισσότερες ιδιότητες, για παράδειγμα όλα στρογγυλά, κίτρινα ή μυτερά. Οι συγκρίσεις και οι μεταφορές που μπορεί να προκύψουν στο μυαλό μας μέσω αυτής της άσκησης έχουν πραγματικά μεγάλη διαγνωστική αξία. Χάρη σε αυτήν την άσκηση θα βρούμε απομακρυσμένες σχέσεις, που είναι ένα από τα χαρακτηριστικά της γνήσιας δημιουργικής σκέψης.

 

  • Ασυνήθιστες χρήσεις: Αυτή η επιλογή είναι ιδανική για να επιτευχθεί ο επαναπροσδιορισμός του αντικειμένου αφού ανακαλύπτει διαφορετικούς σκοπούς. Γενικά, τα αντικείμενα τείνουν να έχουν θεμελιώδη χρησιμότητα. Για παράδειγμα, μια εφημερίδα χρησιμοποιείται για να μάθει για τις τρέχουσες πληροφορίες. Αλλά μερικές φορές τα χρησιμοποιούμε για άλλες χρήσεις: χρησιμοποιούμε την εφημερίδα για να τυλίξουμε τρόφιμα ή παπούτσια, τα παιδιά φτιάχνουν αεροπλάνα μαζί του και ένας μοτοσικλετιστής το βάζει στο στήθος του κάτω από το σακάκι του για να καταπολεμήσει το χειμώνα. Για να έχετε ένα βέλτιστο αποτέλεσμα, συνιστάται να χρησιμοποιήσετε περισσότερα από ένα αντικείμενα και να αναφέρετε πόσες χρήσεις μπορείτε να σκεφτείτε για καθένα από αυτά. Όλες οι χρήσεις που μπορεί να έχει σε οποιαδήποτε κατάσταση και πλαίσιο.

 

  • Βελτίωση προϊόντος: Ποιος καλύτερος τρόπος για να δείξουμε τα δημιουργικά μας δώρα παρά να σκεφτούμε τις επιθυμίες και τις επιθυμίες μας; Για να επιτύχουμε το καλύτερο αποτέλεσμα πρέπει να επιλέξουμε ένα αντικείμενο και να αρχίσουμε να το αναλύουμε κρύα. Τι θα ήθελα να μου προσφέρετε; Ποια μειονεκτήματα έχετε αυτήν τη στιγμή; Είναι καλύτερο να σκεφτόμαστε μικρά και μεγάλα. Ακόμη και σε αυτές τις βελτιώσεις που δεν θα μπορέσουμε να σας παρέχουμε λόγω έλλειψης μέσων. Ο στόχος είναι να ξεδιπλώσουμε νέες ιδέες, να ξεσκονίσουμε τα πιο ισχυρά μηχανήματά μας. Προφανώς, το αποτέλεσμα θα εξαρτηθεί από την ηλικία και τους στόχους μας. Δεν είναι το ίδιο αν μιλάμε για μια ομάδα εμπειρογνωμόνων σε ένα προϊόν ή μια ομάδα παιδιών που καθορίζουν πώς θα ήταν το τέλειο παιχνίδι τους.

 

  • Σύνθεση: Ο σκοπός είναι να ξεπεραστούν αυτά τα μεμονωμένα στοιχεία, αυτά τα διεσπαρμένα στοιχεία για την αναζήτηση ενοποιημένων λύσεων. Μία από τις πιο χρησιμοποιούμενες διαδικασίες για την ανίχνευση αυτής της ικανότητας είναι η παροχή απλών και υπονοούμενων τίτλων σε διηγήματα. Θα πρέπει να περιέχει την ουσία, να λέει τα πάντα και να σας προσκαλεί να το διαβάσετε. Τα διαφημιστικά συνθήματα χρησιμοποιούνται επίσης για την ανίχνευση αυτής της ικανότητας σύνθεσης, δίνοντας προσοχή στην πειθώ πάνω απ 'όλα.

 

  • Αιτίες και συνέπειες: Λαμβάνοντας μια εικόνα ως αντικείμενο ανάλυσης, θα ρωτήσουμε για το ιστορικό της. Όλα όσα συνέβησαν πριν φτάσουν σε αυτήν την κατάσταση. Η συνεπής σκέψη είναι αυτό που μας ζητάει η καθημερινή ζωή. Ο απώτερος στόχος αυτής της άσκησης είναι να προβλέψουμε μέσω της εν λόγω ανάλυσης τις συνέπειες των ενεργειών μας, να αναλύσουμε τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα. Καλό είναι να ερευνήσουμε και όχι μόνο να εμμείνουμε στην προσωπική μας εμπειρία, με αυτόν τον τρόπο η θεϊκή μας δημιουργικότητα θα ενισχυθεί πολύ.

 

 


Το περιεχόμενο του άρθρου συμμορφώνεται με τις αρχές μας συντακτική ηθική. Για να αναφέρετε ένα σφάλμα κάντε κλικ Aquí.

Γίνε ο πρώτος που θα σχολιάσει

Αφήστε το σχόλιό σας

Η διεύθυνση email σας δεν θα δημοσιευθεί.

*

*

  1. Υπεύθυνος για τα δεδομένα: Miguel Ángel Gatón
  2. Σκοπός των δεδομένων: Έλεγχος SPAM, διαχείριση σχολίων.
  3. Νομιμοποίηση: Η συγκατάθεσή σας
  4. Κοινοποίηση των δεδομένων: Τα δεδομένα δεν θα κοινοποιούνται σε τρίτους, εκτός από νομική υποχρέωση.
  5. Αποθήκευση δεδομένων: Βάση δεδομένων που φιλοξενείται από τα δίκτυα Occentus (ΕΕ)
  6. Δικαιώματα: Ανά πάσα στιγμή μπορείτε να περιορίσετε, να ανακτήσετε και να διαγράψετε τις πληροφορίες σας.