El sistema educativo canario suma una nueva propuesta creativa con la puesta en marcha de FanzinArte: I proyecto de fanzine escolar de Canarias, una iniciativa que convierte las aulas en pequeños talleres de edición artesanal. A través de la creación de fanzines, el alumnado podrá reflexionar sobre su entorno y contar sus propias historias desde una mirada cercana y crítica.
Este proyecto, impulsado por el Área de Comunicación-Programa de Lectura, Bibliotecas y Radios escolares con la colaboración de distintas áreas del Servicio de Innovación Educativa, plantea que los centros educativos se conviertan en espacios de experimentación cultural. La propuesta nace en el curso 2025-2026 y se dirige a toda la comunidad escolar canaria con la vista puesta en la celebración del Día de Canarias.
Un laboratorio de autoedición artesanal en los centros educativos
FanzinArte se plantea como un espacio de creación, aprendizaje y difusión cultural en el que el alumnado toma la palabra y construye su relato sobre la realidad de las islas. Lejos de ser solo un concurso, el proyecto busca que los centros escolares funcionen como auténticos laboratorios creativos de autoedición, donde se explore todo el potencial del fanzine como formato libre y flexible.
La iniciativa se apoya en las filosofías DIY (Hazlo tú mismo) y DIWO (Hazlo con otros), muy ligadas a la cultura del fanzine. Esto significa que el proceso de creación, desde la idea inicial hasta el resultado final en papel, pasa por manos del propio alumnado, que aprende a organizar contenidos, diseñar maquetaciones y tomar decisiones colectivas sobre el producto final.
El fanzine se convierte así en una herramienta pedagógica transversal que puede trabajarse desde cualquier materia: lengua, plástica, historia, geografía, ciencias sociales, idiomas o incluso formación profesional. El formato admite texto, ilustración, collage, fotografía, cómic y todo tipo de recursos gráficos, lo que facilita que cada grupo adapte el proyecto a sus intereses y nivel educativo.
El enfoque no se centra únicamente en la estética, sino también en el pensamiento crítico y la reflexión. A través de la autoedición, el alumnado analiza su entorno, cuestiona estereotipos y construye discursos propios sobre la identidad canaria, los paisajes del archipiélago, la memoria colectiva o la diversidad social y lingüística.
Canarias como eje temático del primer FanzinArte
Para esta primera edición, el tema común será «Canarias» en todas sus dimensiones. Cada grupo podrá abordar el archipiélago desde múltiples perspectivas: el territorio y el paisaje, la diversidad cultural y lingüística, las tradiciones, la memoria histórica, la vida cotidiana, los movimientos sociales o la proyección contemporánea de las islas.
Este enfoque temático no es casual, ya que el fanzine escolar colaborativo que se editará con los trabajos seleccionados está ligado a la conmemoración del Día de Canarias. La idea es que la propia comunidad educativa genere materiales que hablen de las islas desde dentro, con la voz del alumnado como protagonista y sin limitarse a una visión meramente turística o folclórica.
Los fanzines deberán ser obras inéditas en papel, creadas específicamente para este proyecto y sin restricciones de formato o técnicas artísticas. Se valorará la creatividad, la originalidad, el diseño editorial, la coherencia entre forma y contenido, así como la vinculación con la realidad canaria y su patrimonio natural, social y cultural.
De este modo, FanzinArte se convierte también en una herramienta de educación cultural y patrimonial, ayudando a conectar las aulas con el entorno inmediato y a tomar conciencia de la diversidad que caracteriza al archipiélago. Al mismo tiempo, abre la puerta a abordar problemáticas actuales, desigualdades o retos ambientales desde una perspectiva cercana al alumnado.
Quién puede participar y cómo se organiza el proyecto
El proyecto está abierto a un máximo de 50 centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Canarias. La convocatoria abarca un amplio abanico de etapas y realidades educativas, lo que favorece una participación diversa y representativa.
Podrán sumarse centros con alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional de Grado Básico y Adaptada, Aulas Enclave, Centros de Educación Especial, Escuelas de Arte y Educación de Personas Adultas. En cada centro habrá un límite de 3 docentes y 3 grupos-clase, para garantizar un acompañamiento adecuado durante todo el proceso.
La participación se estructura en diferentes modalidades según la etapa educativa, con el fin de adaptar el enfoque y la evaluación al nivel de cada grupo:
- Modalidad A: Educación Infantil.
- Modalidad B: Educación Primaria.
- Modalidad C: Aulas Enclave, Centros de Educación Especial y Formación Profesional de Grado Básico Adaptada.
- Modalidad D: Educación Secundaria Obligatoria y Formación Profesional de Grado Básico.
- Modalidad E: Bachillerato, Escuelas de Arte y Educación de Personas Adultas.
Dentro de cada modalidad, el alumnado podrá participar a título individual, en parejas, en pequeños grupos o como grupo-clase completo. Esta flexibilidad permite adaptar la dinámica al contexto de cada aula, favoreciendo tanto la expresión personal como el trabajo cooperativo.
El plazo de inscripción, que se abre a partir de mañana miércoles 11 de febrero, estará disponible hasta el 25 de febrero, inclusive. Los centros interesados deberán formalizar su solicitud a través de la dirección del propio centro, siguiendo las indicaciones del Área de Comunicación-Programa de Lectura, Bibliotecas y Radios escolares.
Formación docente y certificación oficial
Uno de los pilares del proyecto es el papel del profesorado como mediador cultural y educativo. Para ello, FanzinArte incluye un itinerario formativo específico que busca dotar al personal docente de recursos, acompañamiento y herramientas metodológicas para trabajar el fanzine en el aula.
El profesorado participante deberá asistir a tres sesiones formativas obligatorias, en horario de tarde y en formato online. En estas sesiones se abordarán contenidos relacionados con la cultura del fanzine, estrategias creativas, procesos de diseño y maquetación, así como propuestas para integrar el proyecto en distintas materias y niveles educativos.
Esta formación no solo sirve como guía para el desarrollo del proyecto, sino que conlleva también reconocimiento oficial en forma de horas certificadas. La persona que coordine el proyecto en cada centro obtendrá una certificación de 30 horas, mientras que el resto del profesorado participante recibirá una certificación de 20 horas.
De esta manera, FanzinArte refuerza el rol del profesorado como agente clave en la dinamización cultural de los centros, impulsando prácticas de aula que fomentan la creatividad, la autonomía, la participación democrática y el trabajo por proyectos con un fuerte componente interdisciplinar.
Fechas clave y fases de trabajo en el aula
El calendario de FanzinArte está pensado para que los centros puedan organizar el trabajo de forma escalonada, combinando la formación docente con la fase de creación artística del alumnado y los plazos de entrega.
Las inscripciones permanecerán abiertas desde el 11 de febrero hasta el 25 de febrero, ambos incluidos. A continuación, durante el mes de marzo, se desarrollarán las sesiones formativas para el profesorado, también en horario de tarde y vía online.
La fase de creación en el aula abarcará los meses de marzo y abril, periodo en el que los grupos trabajarán en sus fanzines: recopilación de ideas, guionización de contenidos, producción de textos e imágenes, diseño de páginas y encuadernación artesanal u otras soluciones creativas en papel.
La entrega de los trabajos deberá realizarse en formato digital hasta el 17 de abril, con un máximo de tres fanzines por centro. Posteriormente, un jurado valorará las propuestas atendiendo a criterios como la calidad artística, la originalidad, el diseño editorial, la coherencia temática y la conexión con el contexto canario.
La publicación de los fanzines ganadores está prevista para el mes de mayo, coincidiendo con la celebración del Día de Canarias. Finalmente, la memoria final del proyecto por parte de los centros participantes deberá presentarse antes del 30 de junio, cerrando así el ciclo de esta primera edición.
Reconocimientos, difusión y primer fanzine escolar colectivo
Aunque FanzinArte tiene un marcado carácter educativo, el proyecto también contempla un apartado de reconocimiento y difusión cultural para los trabajos más destacados. Más que centrarse en premios económicos, la propuesta apuesta por dar visibilidad al talento del alumnado canario.
Se seleccionará un fanzine ganador por cada una de las cinco modalidades de participación. Con esa selección se editará el que será el primer fanzine escolar colectivo de Canarias, una publicación que reunirá total o parcialmente los trabajos premiados, en función de su extensión y de los criterios editoriales establecidos.
Este fanzine colectivo tendrá una tirada impresa de 100 ejemplares, que se distribuirán entre los centros ganadores y las bibliotecas de los Centros del Profesorado (CEP) del archipiélago. De esta forma, los proyectos realizados en las aulas podrán circular por otros espacios educativos y servir de inspiración para nuevas iniciativas.
Además de los premios y la edición en papel, el propio proceso de trabajo supone un reconocimiento al alumnado y al profesorado, ya que la participación en FanzinArte implica formar parte de una red de centros que apuestan por la creación artística y la autoedición como vía para reforzar la competencia comunicativa y el pensamiento crítico.
Contacto y más información para los centros interesados
Los centros que quieran sumarse a esta primera convocatoria disponen de información detallada a través del Área de Comunicación-Programa de Lectura, Bibliotecas y Radios escolares. Tal y como se ha indicado, la inscripción debe realizarse a través de la dirección del centro y dentro del plazo habilitado.
Para consultas técnicas o dudas sobre el desarrollo del proyecto, el profesorado y los equipos directivos pueden dirigirse al correo electrónico plbe.educacion@gobiernodecanarias.org. Desde este canal se ofrece acompañamiento en cuestiones como la inscripción, la dinámica de las sesiones formativas, los requisitos formales de los fanzines o la preparación de la memoria final.
En última instancia, FanzinArte se presenta como una oportunidad para que el sistema educativo canario experimente con formatos de creación más libres y participativos, situando al alumnado en el centro del proceso comunicativo. A través de la autoedición en papel, los centros pueden fortalecer la identidad cultural canaria, trabajar competencias clave y abrir nuevos caminos para entender la lectura, la escritura y la expresión artística dentro del aula.
