כשאתה שומע את המשפט יותר מדי פעמים: "אל תדאג, הוא עדיין ילד והוא לא מבין". כמו המשפט שמקדם: "תן לו את הנייד ותשתוק." או רבים אחרים, הכוללים: "מה שאתה צריך לעשות זה ללמוד, נקודה." נראה שאין חינוך אחר ואין דרך אחרת לאנשים שלומדים ואם אפשר, בשתיקה, בשקט ובלי לשים לב לשום דבר יותר מאשר ספר בית ספר. אלה רק ארבע טעויות שאנחנו עושים כמבוגרים.
לפעמים בעיקר מבוגרים משתמשים בביטויים אלה כדי למנוע התפשרות ראשון ושני, כדי לא להטריד. פרקטיקות אלה כל כך נפוצות עד שאנו רואים בהן הגיוניות. ואנחנו כוללים אותם ברפרטואר שלנו כמבוגרים. אבל כשאתה אוסף אותם ומבינים אותם, הם לא נראים כל כך הרבה, נכון?
גמל את ההישגים שלך עם תגמולים באיכות יצירתית נמוכה
גומי בדרך כלל בולטים בצבע שלהם ועוד יותר מכך בסוכר. לוח יש אינסופי רעיונות ממתינים. תגמולים אלה משמשים מאוד כאשר משהו עבר. פאבל בסופו של דבר אנחנו מתרגלים לבן שלנו שעושה משהו טוב מפצה אותו בעצלנות. משהו שמבטל לחלוטין את היצירתיות. שחק קונסולת משחקים, צפה בטלוויזיה או שוטט ביוטיוב. מתי יכולנו לתגמל בתפוח, שהוא ירוק בדיוק כמו תנין שעועית הג'לי ויש בו גם סוכר. זה מתוק, אבל בריא יותר. קנו כלי, מוזיקה. מצלמה, צילום. בניית כלים או מברשות ציור.
לעצב את הרעיונות שלך
מכיוון שאנחנו הורים, אנו מנסים להנחות את ילדינו בדרך הנכונה. זה יקל עלינו ועבורם את החיים. העץ צריך להיות ירוק מלמעלה וחום על הגזע. בשום מקרה לא להפך, וגם העלים הכחולים אינם. על הבית להיות בעל אותה תמונה, עם משולש לגג.
להאמין בכך שאינך מבין מושגים בסיסיים אלה אתה טועה זה לחסל את העולם שאתה מדמיין. אולי הוא ראה את זה ככה בחלום האחרון שלו כשהוא ישן. או גם בעולם הפנטסטי שעשה לפני כן. אם מישהו היה אומר לרוברט חאן שאי אפשר לשלוח קבצים בעולם וירטואלי, אולי לא יהיה לנו אינטרנט כזה ואנחנו יודעים את זה. זה היה רחוק מלהיות עץ ירוק עם גזע חום. נסו להכניס את עצמכם לעולמם, אל תשנו אותו.
לנהל איתו או איתה שיחות
כשאנחנו אומרים את זה בגלל שהוא קטן או קטן הוא לא יבין. שעדיף לא להסביר לו דברים, לא רק להגביל אותו בטווח הקצר. כמבוגר הוא לא יכול ליצור שאלות מהסיבה שהוא חושב שכבר צריך להכיר אותן. אם אין לך תשובות לשאלותיך בזמן ששאלת אותן, אתה עלול להרגיש מוגבל כמבוגר.
פעילויות החובה, הופכות אותם למהנים
מפינלנד אמרו לנו שאסור לנו ללמד רק מתמטיקה, אנגלית או גיאוגרפיה. וגם אתה לא מלמד את הנושאים האלה מכיסא. וזה צריך להיות אותו הדבר בבית, לא רק עם פעילויות בבית הספר, אלא גם עם אלה שבבית. אנו נוטים לכפות פעילויות ביתיות משעממות בצורה מונוטונית, ולהעביר זאת לקטנה. זה בדרך כלל מגיע בליווי א מריבה בתקווה שהוא יגשים את זה לפני ובהנאה.
מחפש גישה אחרת, כמו להגיע איתם ולהכין משחקים מהמטלה הזו זה יכול לעודד את הדחף שלך לעשות זאת. בנוסף להתמודדות עם חומרים כמו אוכל או ביגוד. צבעים חדשים, גוונים, טעמים, ריחות וטעמים שונים. כל זה מתמקד בביצועים יצירתיים טובים. כמו לחייב לשחק ספורט.
להלן מספר צעדים שתוכל לנקוט בכדי לשגר את בנך או בתך לחיים יצירתיים יותר. העובדה שהם זזים, חוקרים, מנסים לפתח רעיונות שונים יוצרת חששות לעשות ולהיות, מה שבעתיד יעזור להם להיות בעלי יותר יצירתיות. אלה רק כמה מושגים ורעיונות. מה אתה חושב?