שלטון המבט: משמעות ומטען סמלי בדיוקן

כונן סקופי

אחד המרכיבים הבסיסיים בקומפוזיציה חזותית הוא הטיפול במבט. זה שנראה טריוויאלי, במציאות, הוא משהו מהותי שיעצב את הצילומים שלנו ולכן התרגיל הפרשני כולו. לסופר ז'אק לאקאן הייתה השפעה מיוחדת על אלמנט זה (המבוסס על עבודותיו של זיגמונד פרויד) מממד הפסיכיאטריה והפסיכואנליזה. הוא דיבר איתנו על כונן סקופיכלומר מעין מצב מתח בין התבוננות, התבוננות והתבוננות. הכונן הסקופי הוא הצורך שכל בן אנוש צריך להתבונן, להסתכל ולבדוק מבחינה ויזואלית וגם הצורך להתבונן בו. בסוף מביא למשחק רצון, כאשר מוקד המבט שלנו משנה את כל העולם שאנו בונים, אך לא מדובר רק בפרספקטיבה ובאופן שבו הצלם או המצלמה שלנו מצלמים או מתבוננים ישירות בתמונות, אלא גם כיצד הם מוצאים את הדמויות והחפצים היקום, הם משתמשים במבט שלהם. איך קשורים כל האלמנטים דרך המבט ואיזה השלכות ועומס משמעותי זה נושא.

כדי להסביר את כל אלה לעומק רב יותר ובמונחים מעשיים יותר, נעסוק באחד הכללים החשובים ביותר בעולם הדימוי. שלטון המבט. סדרת אינדיקציות כלליות שיעזרו לנו לתת לתמונות שלנו קונקורדנציה, הרמוניה ויעזרו לנו להיות בעלי מודעות ושליטה גדולים יותר בכלים שלנו כיוצרים. במהלך הקריירה שלך תגלה שלכל אותם אלמנטים שייתכן שהתעלמו מהם או אפילו אלה שנחשבתם לבזבזים או חסרי חשיבות, יש חשיבות עצומה בפיתוח יצירה אמנותית ומקצועית.

לפני שנתחיל ברצוני להוסיף ולהבהיר משהו. למרות שאנחנו מדברים על נורמה ואנו מתייחסים לתוכן זה ככלל, יש לזכור כי עשויים להיות חריגים מסוימים וכמובן שלעולם אל לנו לאפשר לכלל או להנחה תיאורטית להגביל אותנו, מכיוון שבמציאות, במקרים מסוימים אנו יכולים (ובעוד רבים אחרים עלינו) להתרחק מאקדמיות. באופן אידיאלי, עלינו לנסות למצוא מקורות עושר שונים ואז להשתמש בהם על פי הסגנון שלנו והצרכים שלנו. מקורות מסוג זה עשויים להגיע מהתיאוריה הטהורה ביותר או מהפרקטיקה שלנו.

שלטון המבט: העברת מטענים ומשמעויות בשפה צילומית

ממה בעצם מורכב הכלל הזה? מדובר בהענקת חשיבות ובולטות במעשה ההתבוננות בדמותנו. אם, למשל, נצלם בחור צעיר בפרופיל, עלינו לתת יותר מקום במסגרת הקדמית של הנושא מאשר לאחור, כלומר לתת בולטות יותר ומרחב לכיוון המבט. באופן זה, מה שאנחנו הולכים לעשות הוא לתת בולט יותר לפעולת ההתבוננות של הגיבור שלנו ולמטען אקספרסיבי גדול יותר.

 

אישה בפרופיל

 

אבל זה הרבה מעבר לפעולה הפיזית של הסתכלות, וכאן הכל הופך למשהו באמת מעניין. אנו יכולים להציע דברים מסוימים על ידי יצירת סתירות פיזיות בבנייתנו ובדרך זו אנו יכולים לרמות ולערב את הקהל שלנו ברמה גבוהה יותר ואולי מעודנת יותר.

חכה רגע ... למה אנחנו מתכוונים להסתכל?

אני זוכר שבפקולטה למדעי המידע, אחד הנושאים המרשימים והמהפכניים ביותר שזכיתי ללמוד עליהם היה ניתוח תמונות. שבילינו שבועות ושבועות בניתוח הצעה חזותית, פוסטר מסחרי, ציור, קטע של סרט של לא יותר משלושים שניות ואולי זה כשאתה מתמודד עם אתגרים מסוג זה, כשאתה מגלה את העוצמה והעוצמה של השפה החזותית. . בילוי של כמעט חודש שלם בניתוח תצלום יכול להיות מעט מפתיע. אתה מבין עד כמה מורכבת הבנייה הגרפית. אחד הכרזות שנתקעו בזכרוני היה אחד השנויים במחלוקת ביותר של דולצ'ה וגבאנה. הוא הציג קבוצה של גברים סביב אישה. אחד מהם החזיק את הצעירה ונראה שהוא שולט בה באלימות. במבט ראשון, כולנו ידענו, או חשבנו שאנחנו יודעים שהאישה הזו נתונה, בהיותה קורבן להתעללות ושגברים אלה בהחלט שולטים בה ובמצב.

 

דולצ'ה וגבאנה

 

עם זאת, לאחר ביצוע ניתוח רשמי, תוך התחשבות בקינזיקה, בסמיכות ובעיקר במבטם של אותן דמויות, היה מרשים לגלות שהאישה באמת שולטת במצב זה. למרות ההופעה הראשונה שהציגה את עצמה בפנינו הייתה שהיא נתונה ותחת שליטה של ​​אותה קבוצת גברים, האמת היא שאם נתמקד במשחק המבטים וננתח את המתאם בין כל הדמויות, אנחנו מגיעים למסקנה של זה היא בהחלט השולטת ובאופן מסוים הן דמויות כנועות למדי.

כוונתי לכך שלא תמיד צריך לתמוך במעשה ההסתכלות על ידי נושאים פורמליים, חזותיים, מפורשים וברורים. פעולת ההסתכלות יכולה להיות פסיכולוגית לחלוטין. הדמות שלנו אולי מסתכלת על מקום אחד, אבל באמת, רגשית, הוא מסתכל על מקום אחר. אולי הדמות שלנו מסתירה מאיתנו משהו שהצלם שלנו מגלה לנו. למה לא? אני מציע דוגמה גרפית יותר ואיתה אני בטוח שתבין אותה טוב יותר. כאן יש לנו שתי תמונות דומות מאוד. בראשונה הגיבור רץ במבט קדימה. הצלם יוצר קשר שמסכים עם הבנייה הגרפית, מכבד את נורמת המבט. אנו יודעים זאת מכיוון שהוא משאיר יותר מקום בקדמת הנושא מאשר מאחור, זה נותן בולטות וחשיבות למבט. האופי שלנו ברור, כן ואנחנו שמים לב למעשה ההתבוננות שלו. עם זאת, בהזדמנות השנייה אנו מוצאים שני ילדים, רצים, רק במקרה זה המרחב מאחוריהם מקבל בולטות יותר מהמרחב אליו מופנים מבטיהם. אנו יודעים בזכות הבנייה הזו שדמויות אלה לא ממש מצפות קדימה. הם איכשהו מסתכלים אחורה על הריק הזה שהם משאירים מאחור. לאחר מכן אנו מוצאים גוונים של מלנכוליה. הצעירים האלה נוטשים משהו ואנחנו כצופים חשים ריקנות מסוימת.

 

צללית-ריצה צללית-ילדים


תוכן המאמר עומד בעקרונותינו של אתיקה עריכתית. כדי לדווח על שגיאה לחץ כאן.

היה הראשון להגיב

השאירו את התגובה שלכם

כתובת הדוא"ל שלך לא תפורסם.

*

*

  1. אחראי לנתונים: מיגל אנחל גטון
  2. מטרת הנתונים: בקרת ספאם, ניהול תגובות.
  3. לגיטימציה: הסכמתך
  4. מסירת הנתונים: הנתונים לא יועברו לצדדים שלישיים אלא בהתחייבות חוקית.
  5. אחסון נתונים: מסד נתונים המתארח על ידי Occentus Networks (EU)
  6. זכויות: בכל עת תוכל להגביל, לשחזר ולמחוק את המידע שלך.