ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುವ ನಾಲ್ಕು ವಯಸ್ಕ ತಪ್ಪುಗಳು

ನೀವು ಈ ಪದವನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಕೇಳಿದಾಗ: "ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಅವನು ಇನ್ನೂ ಮಗು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ". ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪದಗುಚ್ like ದಂತೆ: "ಅವನಿಗೆ ಮೊಬೈಲ್ ನೀಡಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿ." ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಅನೇಕವು ಸೇರಿವೆ: "ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಅಧ್ಯಯನ, ಅವಧಿ." ಬೇರೆ ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಜನರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಮೌನವಾಗಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ. ವಯಸ್ಕರಂತೆ ನಾವು ಮಾಡುವ ನಾಲ್ಕು ತಪ್ಪುಗಳು ಇವು.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರು ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಬದ್ಧರಾಗದಿರಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮೊದಲ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು, ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು. ಈ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಅವರನ್ನು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ನಮ್ಮ ಸಂಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ, ಅವರು ಅಷ್ಟಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ, ಇಲ್ಲವೇ?

ಕಡಿಮೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಪ್ರತಿಫಲಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುಮ್ಮಿಗಳು ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣಕ್ಕಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಸಕ್ಕರೆಗೆ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಹೊಂದಿದೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಬಾಕಿ ಉಳಿದಿವೆ. ಏನಾದರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೋದಾಗ ಆ ಪ್ರತಿಫಲಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಆದರೆ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿರುವುದನ್ನು ಸರಿದೂಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕುವಂತಹದ್ದು. ಗೇಮ್ ಕನ್ಸೋಲ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ, ಟೆಲಿವಿಷನ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿ ಅಥವಾ ಯೂಟ್ಯೂಬ್ ಸುತ್ತಾಡಿ. ನಾವು ಸೇಬಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಅದು ಜೆಲ್ಲಿ ಹುರುಳಿ ಮೊಸಳೆಯಷ್ಟೇ ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಿಹಿ, ಆದರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ. ವಾದ್ಯ, ಸಂಗೀತ ಖರೀದಿಸಿ. ಕ್ಯಾಮೆರಾ, ography ಾಯಾಗ್ರಹಣ. ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಕುಂಚಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ

ನಾವು ಪೋಷಕರಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ನಮಗೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮರವು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಕಾಂಡದ ಮೇಲೆ ಕಂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನೀಲಿ ಎಲೆಗಳೂ ಇಲ್ಲ. ಮನೆ ಒಂದೇ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, .ಾವಣಿಗಾಗಿ ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ, ನೀವು ತಪ್ಪಾಗಿರುವುದು ನೀವು .ಹಿಸುವ ಜಗತ್ತನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕುವುದು ಎಂದು ನಂಬುವುದು. ಬಹುಶಃ ಅವನು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುವಾಗ ತನ್ನ ಕೊನೆಯ ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾನೆ. ಅಥವಾ ಅವರು ಮೊದಲು ಮಾಡಿದ ಅದ್ಭುತ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ. ವರ್ಚುವಲ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಯಾರಾದರೂ ರಾಬರ್ಟ್ ಖಾನ್ಗೆ ಹೇಳಿದ್ದರೆ, ಬಹುಶಃ ನಮಗೆ ಅಂತಹ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಇರುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಅದು ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹಸಿರು ಮರವಾಗುವುದರಿಂದ ದೂರವಿತ್ತು. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅವರ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಡಿ.

ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಿ

ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನು ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕವನು ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಿದಾಗ ಅವನಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಅಲ್ಪಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕನಾಗಿ, ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸುವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅವನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸದಿರಬಹುದು. ನೀವು ಕೇಳಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಉತ್ತರಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ನೀವು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಸೀಮಿತರಾಗಬಹುದು.

ಕಡ್ಡಾಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಮೋಜು ಮಾಡಿ

ನಾವು ಗಣಿತ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅಥವಾ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಬಾರದು ಎಂದು ಫಿನ್ಲೆಂಡ್‌ನಿಂದ ಅವರು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಆ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕುರ್ಚಿಯಿಂದ ಕಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಶಾಲೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಒಂದೇ ಆಗಿರಬೇಕು. ನಾವು ನೀರಸ ಮನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಏಕತಾನತೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಎ ಜಗಳ ಅವನು ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಪೂರೈಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಆಶಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ಈ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವಂತಹ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಅದು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಆಹಾರ ಅಥವಾ ಬಟ್ಟೆಯಂತಹ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಜೊತೆಗೆ. ಹೊಸ ಬಣ್ಣಗಳು, ಸ್ವರಗಳು, ರುಚಿಗಳು, ವಾಸನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಅಭಿರುಚಿಗಳು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಉತ್ತಮ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಲೈಕ್ ನಿರ್ಬಂಧ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ಆಡಲು.

ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ಮಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಶೀಲ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಅವರು ವಿಭಿನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ತನಿಖೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಇರಲು ಕಳವಳವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಇವು ಕೆಲವೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು. ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?