Основная цель обучения просто основана на что вы хотите, чтобы дизайнер узнал к тому времени, когда вы закончите обучение.
Если есть какие-то доказательства, вопросы в нем должен быть специально ориентирован на него или на цели. Использование этого подхода на самом деле полезный чтобы установить, прошел ли дизайн тест на удобство использования.
Критерии испытаний
Если вы работаете в области графического дизайна и передаете знания новым студентам в этом невероятном секторе, мы дадим вам несколько советов, а именно: провести тесты на удобство использования, что пригодится в будущем.
При тестировании юзабилити вы должны понимать, как участникам удается выполнить указанные задачиОднако что им на самом деле делать? Как узнать, чему они на самом деле научились? Ответ прост, они должны описать это, и когда они объяснили это в точности, вы можете с уверенностью сказать какой аспект дизайна был действительно успешным и благодаря критериям успеха вы сможете определить, действительно ли дизайн является успешным.
Критерий успеха
Книга под названием Быстрый учебный дизайн Георгия Пискурича, дает вам доступ к довольно практичному списку, в котором перечислены действия, необходимые для начните с ваших критериев успеха.
Примером этого являются цели понимания, которые могут быть «продемонстрировать» или «подробно», и в этом случае недостаточно просто «понять»Вместо этого проектировщику необходимо сказать «то есть», какие детали или сделать то же, что и для демонстрации, чтобы продемонстрировать, что он действительно понял это.
А затем, на более высоком уровне препятствий, дизайнеру придется объяснить или организовать то, что на более высоком уровне было бы в основном «дизайном» или «оценкой». Независимо от того, какой метод вы решите использовать для определения критериев успеха, вы должны иметь возможность наблюдать, сказал ли или сделал ли кто-либо из участников то, что они поддерживают. успех твоей задачи.
Поэтому, когда вы планируете следующий тест юзабилити и сосредотачиваетесь на задачах, вы можете начать с вопроса вроде: «¿что должен уметь делать пользователь, имея определенный дизайн?
В конце занятия дизайнеры должны иметь возможность:
- Наблюдайте за конкретным проектом не менее 3 часов.
- Создайте счет-фактуру для клиента на основе времени последующего обслуживания.
- Опишите разницу между временем регистрации и временем наблюдения.
Имея эти 3 критерия успеха, у вас есть база, которая позволяет вам иметь более четкое представление о типах задач, которые вы должны поручить пользователям.
Задача: Задача, которую вы можете дать участникам, заключается в следующем: «Теперь, когда вы уже зарегистрировались в проекте Atlas на 3 часа, вы должны показать мне, как вы будете выставлять счета Acme Products в зависимости от времени, в которое вы зачислили время».
Примечание: Критерии успеха не рассматриваются как задачи, поскольку задачи имеют более широкий контекст, и это потому, что они написаны так, чтобы пользователи могли их читать.
Они могут быть очень похожи, однако критерии успеха для вас, а домашнее задание для участниковв контексте сеанса удобства использования.
Вы можете видеть, что один из критерий успеха то, что мы назвали вас выше, основано на описании чего-то конкретного, а не на том, чтобы участник выполнил задачу. Это потому, что это критерий успеха, который вы могли бы использовать, чтобы задать дополнительный вопрос по заданию.
Таким образом вы можете убедиться, что ментальная модель дизайна достаточно ясна Для пользователей.
Думая об этом, рекомендуем начать со своих критериев успеха А затем вы начинаете писать задачи и дополнительные вопросы, чтобы дать студентам возможность пройти тест на удобство использования.