Tujuan pembelajaran utama hanya didasarkan pada apa yang Anda ingin perancang pelajari pada saat Anda menyelesaikan pelatihan.
Jika memang ada bukti, pertanyaan di dalamnya harus secara khusus difokuskan pada dia atau tujuan. Sebenarnya menggunakan pendekatan ini berguna untuk menentukan apakah suatu desain telah lulus uji kegunaan atau tidak.
Kriteria pengujian
Jika Anda bekerja di desain grafis dan memberikan pengetahuan kepada siswa baru di sektor luar biasa ini, kami akan memberi Anda beberapa saran dan itu adalah melakukan tes kegunaan, sesuatu yang akan berguna di masa depan.
Dalam pengujian kegunaan, Anda harus bisa melihat caranya peserta berhasil menyelesaikan tugas yang ditunjukkanNamun, apa yang sebenarnya harus mereka lakukan? Bagaimana Anda bisa mengetahui apa yang sebenarnya telah mereka pelajari? Jawabannya sederhana, mereka harus mendeskripsikannya dan ketika mereka telah menjelaskannya dengan tepat, Anda dapat mengatakannya dengan pasti aspek desain mana yang benar-benar berhasil dan berkat kriteria kesuksesan Anda akan dapat menentukan apakah desain tersebut benar-benar merupakan desain yang sukses.
Kriteria sukses
Buku berjudul Desain Instruksional Cepat oleh George Piskurich, memberi Anda akses ke daftar yang cukup praktis, di mana perilaku perlu mulailah dengan kriteria kesuksesan Anda.
Contohnya adalah tujuan pemahaman, yang dapat berupa "mendemonstrasikan" atau "detail" dan dalam hal ini, tidak cukup hanya dengan "memahami"Sebaliknya, perlu bagi perancang untuk mengatakan, "yaitu," detail apa atau melakukan apa yang sama untuk didemonstrasikan, untuk menunjukkan bahwa dia benar-benar memahaminya.
Dan kemudian, pada tingkat rintangan yang lebih tinggi, desainer harus mengatur untuk menjelaskan atau mengatur apa di tingkat yang lebih tinggi pada dasarnya adalah "desain" atau "nilai". Terlepas dari metode mana yang Anda putuskan untuk digunakan untuk memulai dengan kriteria keberhasilan Anda, Anda harus dapat mengamati apakah ada peserta yang mengatakan atau melakukan apa yang mereka dukung. keberhasilan tugas Anda.
Jadi, saat Anda merencanakan uji kegunaan berikutnya dan berfokus pada tugas, Anda dapat mulai dengan menanyakan sesuatu seperti: "apa yang seharusnya dapat dilakukan pengguna saat memiliki desain tertentu?
Di akhir sesi, desainer harus memiliki kemampuan untuk:
- Tindak lanjuti setidaknya selama 3 jam untuk proyek tertentu.
- Buat faktur untuk pelanggan berdasarkan waktu tindak lanjut.
- Jelaskan perbedaan antara waktu pendaftaran dan waktu tindak lanjut.
Dengan memiliki ini 3 kriteria sukses, Anda memiliki basis yang memungkinkan Anda memiliki pemahaman yang lebih jelas tentang jenis tugas yang harus Anda berikan kepada pengguna.
Tugas: Tugas yang dapat Anda berikan kepada peserta adalah sebagai berikut: “Sekarang Anda telah melakukan registrasi 3 jam untuk proyek Atlas, Anda harus menunjukkan kepada saya bagaimana Anda akan menagih Produk Acme berdasarkan waktu tindak lanjut Anda”.
Catatan: Kriteria sukses tidak diperlakukan sama dengan tugas, karena tugas memiliki konteks yang lebih besar dan ini karena tugas tersebut telah ditulis sehingga pengguna dapat membacanya.
Mereka mungkin sangat mirip, namun kriteria sukses adalah untuk Anda, sedangkan pekerjaan rumah untuk peserta, dalam konteks sesi kegunaan.
Anda dapat melihat salah satunya kriteria sukses yang kami beri nama Anda di atas, didasarkan pada mendeskripsikan sesuatu yang spesifik, alih-alih meminta peserta menyelesaikan tugas. Ini karena ini adalah kriteria sukses, yang dapat Anda gunakan untuk mengajukan pertanyaan lanjutan pada tugas.
Dengan cara ini Anda bisa memastikannya model mental desainnya cukup jelas Untuk para pengguna.
Memikirkan hal ini, kami menyarankan Anda untuk memulai dengan kriteria kesuksesan Anda Dan kemudian Anda mulai menulis tugas dan pertanyaan lanjutan, untuk dapat memberi siswa tes kegunaan.