Mengapa sebilangan orang sangat kreatif dan yang lain tidak begitu kreatif? Faktor apa yang menentukan kualiti ini pada manusia? Tidak dinafikan salah satunya adalah pendidikan dan rangsangan yang diterima pada zaman kanak-kanak. Hari ini kita mempunyai Sandra burgos de 30k bimbingan. Dalam latihan mikro ini, anda akan menangani salah satu topik yang paling kontroversial dan diperdebatkan dalam bidang kami. Bolehkah kreativiti dirangsang dan ditingkatkan sejak kecil?
Ingatlah bahawa anda boleh melanggan saluran YouTube anda Agar tidak terlepas dari latihan mikro mengenai kepemimpinan dan kepintaran sosial, anda juga boleh melanggan saluran kami di mana dia akan bercakap dengan kami mengenai masalah dan masalah di sektor kami yang saya pasti akan menarik minat anda. Nikmati video ini! Mengambil nota!
Selanjutnya kita akan melihat dengan Sandra dan secara ringkas, apakah 8 kemahiran yang, yang berfungsi dengan baik pada masa kanak-kanak, menghasilkan pemikiran kreatif yang berkembang dengan baik. Kita mulakan!
- penyelesaian masalah
Kemahiran pertama untuk mengembangkan kreativiti pada masa kanak-kanak adalah penyelesaian masalah. Main dengan anak perempuan atau anak lelaki anda untuk menyelesaikan pelbagai persoalan. Bukan hanya anda yang tahu bagaimana menyelesaikan masalah matematik, tetapi anda juga memikirkan soalan seharian. Sebagai contoh, anda boleh bertanya bagaimana seorang lelaki yang tinggal di tingkat XNUMX dapat membersihkan tirai di luar.
- Introspeksi
Kemahiran kedua untuk mengembangkan kreativiti pada zaman kanak-kanak adalah introspeksi. Semakin dinamik seorang anak, semakin sedikit peluang untuk melakukan introspeksi yang biasanya mereka nikmati dalam kehidupan seharian mereka. Pastikan dia meluangkan masa, sering, memikirkan dirinya sendiri. Main permainan kesedaran dan kesedaran diri. Contohnya, anda boleh memanfaatkan salah satu kemarahannya untuk memintanya menjelaskan bagaimana perasaannya, apa yang difikirkannya membuatnya merasa seperti ini, bagaimana dia fikir dia akan merasa jika seseorang menolongnya.
- Rasa perspektif
Kemahiran ketiga untuk mengembangkan kreativiti pada masa kanak-kanak adalah rasa perspektif. Ini agak lebih rumit untuk bekerja secara spontan. Anda mungkin perlu memprovokasi situasi untuk menggunakan kemahiran ini. Cari di internet, misalnya, untuk dilema moral. Mereka cenderung membuat anak-anak memposisikan diri berdasarkan kepercayaan mereka dan kemudian memikirkan semula kedudukan mereka dengan menambahkan perincian kecil pada cerita.
- Empati
Kemahiran keempat untuk mengembangkan kreativiti pada zaman kanak-kanak adalah empati. Anda akan mempunyai banyak peluang untuk mengerjakan aspek ini dengan anak lelaki atau anak perempuan anda. Contohnya, apabila anda melihat seseorang sedih atau marah di jalanan, anda boleh bertanya kepada mereka bagaimana perasaan mereka dan apa yang mereka fikirkan mungkin berlaku untuk membuat mereka merasa seperti itu. Ia lebih banyak! Apabila anda membacanya sebuah cerita, anda boleh bertanya kepadanya mengapa dia berfikir setiap watak bertindak seperti dia bertindak ... malah orang jahat!
- Ketahanan
Kemahiran kelima untuk mengembangkan kreativiti pada masa kanak-kanak adalah daya tahan. Ini adalah tentang dapat merasa baik kembali setelah mengalami pengalaman yang tidak menyenangkan. Jelas, ini bukan mengenai menyebabkan pengalaman yang tidak menyenangkan memberinya peluang untuk mengumpulkan dirinya. Tetapi akan lebih baik jika anda memanfaatkan semua yang berlaku secara semula jadi untuk mengajarnya mengatasinya dan menunjukkan kepadanya bahawa peralihan dari satu keadaan emosi ke keadaan yang lain adalah keputusan yang hanya dapat dia ambil.
- Komunikasi yang cekap
Kemahiran keenam untuk mengembangkan kreativiti pada masa kanak-kanak adalah komunikasi yang cekap. Dan adakah anda tahu apakah satu-satunya cara untuk anak lelaki atau anak perempuan anda mengusahakan kemahiran ini? Berkomunikasi dengan baik. Semua yang anda boleh dan dalam semua format yang anda boleh fikirkan. Lakukan perbualan dengannya setiap malam, mintalah dia menarik rakan-rakannya dan jelaskan gambarnya kepada anda, cadangkan agar anda mencipta lagu bersama-sama untuk mengucapkan terima kasih kepada Nenek atas keknya ... dan sangat penting: jangan lupa bahawa komunikasi itu bukan sahaja ekspresi, tetapi juga mendengar dan tafsiran. Untuk ini, tidak ada soalan seperti bertanya kepadanya, soalan dan lebih banyak pertanyaan mengenai apa yang orang lain katakan, lakukan, lukis, nyanyikan ...
- Kerja berpasukan
Kemahiran ketujuh untuk mengembangkan kreativiti pada masa kanak-kanak adalah kerja berpasukan, dan ini adalah salah satu yang paling mudah diprovokasi. Bermainlah dengannya, rundingkan peraturan permainan terlebih dahulu, setuju apa yang akan berlaku sekiranya seseorang melanggar peraturan. Sebaliknya, anda boleh membuat kek dan memutuskan siapa yang akan melakukan apa, atau mengedarkan tugas semasa membuat pembelian di perabot dapur.
- Pengambilan risiko yang sihat
Kemahiran kelapan dan terakhir untuk mengembangkan kreativiti pada masa kanak-kanak adalah pengambilan risiko yang sihat. Anak perempuan atau anak lelaki anda harus tahu bahawa, kadang-kadang, dalam keputusan tidak ada pilihan yang jelas. Kadang kala anda harus mengambil risiko untuk membuat keputusan dengan tidak mengetahui dengan baik apa hasilnya, iaitu mempertaruhkan bahawa hasil ini bukan yang kita mahukan. Tunjukkan kepadanya contoh ini dan, jika boleh, jadikan dia peserta dalam keputusan tersebut.