Методы генерации идей (II): тесты на креативность

генерировать идеи

Во второй части мы рассмотрим тесты на креативность, которые являются вариантами, которые нам очень помогут, когда дело доходит до развития и стимулирования наших творческих способностей:

  • Напишите слова, отвечающие определенному условию: Цель состоит в том, чтобы получить каталог концепций, которые могут не иметь семантической связи друг с другом, но могут пролить свет на весьма оригинальные идеи. Примером может служить то, что они начинаются с заданной буквы или со слога или заканчиваются буквой или группой букв. Другой пример - игра с буквами фуга, но для того, чтобы тест был творческим, он должен оставлять открытыми несколько вариантов ответов: показаны полные слова, два, четыре, до двадцати, а также различные предложения и абзацы со смыслом. Из такого материала рекомендуется строить остроумные рассказы. Остроумный рассказ может помочь нам получить метафоры, выразительные приемы, мощные и интеллектуальные образы. Все будет зависеть от вашей самоотдачи и, конечно же, от ваших творческих способностей.
  • Аналогии: Это один из тестов, обладающих наибольшей различающей способностью и, следовательно, одним из самых действенных. Главный и существенный стимул - многозначное слово. К этому мы будем искать все синонимы, которые были и были. Идеально для этого слова иметь разные приложения в разных полях, таких как root или right. Это упражнение будет более эффективным, если мы поиграем со всеми возможностями, поиграем с разными контекстами слова и будем искать буквальные и переносные синонимы ... Например, слово жесткий может иметь материальное значение, такое как твердое или стойкое, или духовное намерение неутомимо. Будет намного лучше, если будут гениальные аналогии и литературного характера. Этот тест может потребовать другой процедуры. Например, группировка объектов, имеющих одно или несколько общих качеств, например круглые, желтые или заостренные. Сравнения и метафоры, которые могут возникнуть в нашем сознании в результате этого упражнения, действительно имеют большое диагностическое значение. Благодаря этому упражнению мы обнаружим удаленные отношения, что является одной из черт подлинного творческого мышления.
  • Необычное использование: Этот вариант идеально подходит для переопределения объекта, поскольку он раскрывает разные цели. Как правило, объекты имеют фундаментальную полезность. Например, для получения актуальной информации используется газета. Но иногда мы используем их для других целей: мы используем газету, чтобы обернуть еду или обувь, дети делают из нее самолеты, а мотоциклист кладет ее себе на грудь под курткой, чтобы бороться с зимними холодами. Для получения оптимального результата рекомендуется использовать более одного объекта и указать, сколько вариантов использования вы можете придумать для каждого из них. Все возможности его использования в любой ситуации и контексте.
  • Улучшение продукта: Что может быть лучше для проявления наших творческих способностей, чем размышление о своих желаниях и желаниях? Чтобы получить лучший результат, мы должны выбрать объект и холодно начать его анализ. Что бы я хотел, чтобы вы мне предложили? Какие у вас недостатки на данный момент? Лучше всего мыслить маленькими и большими. Даже в тех улучшениях, которые мы не сможем вам предоставить из-за отсутствия средств. Цель состоит в том, чтобы развить новые идеи, стереть пыль с нашего самого мощного оборудования. Очевидно, что результат будет зависеть от возраста и наших целей. Это не то же самое, если мы говорим о группе экспертов по продукту или группе детей, определяющих, какой должна быть их идеальная игрушка.
  • Синтез: Цель состоит в том, чтобы преодолеть эти отдельные компоненты, эти разрозненные элементы в поисках объединяющих решений. Одна из наиболее часто используемых процедур для определения этой способности - это давать рассказам простые и наводящие на размышления названия. Он должен содержать суть, все говорить и предлагать прочитать. Рекламные слоганы также используются, чтобы обнаружить эту способность к синтезу, уделяя внимание убеждению, прежде всего.
  • Причины и последствия: Взяв за объект анализа изображение, спросим о его фоне. Все, что произошло до того, как дойти до той ситуации. Последовательное мышление - вот что больше всего требует от нас повседневная жизнь. Конечная цель этого упражнения - предвидеть с помощью указанного анализа последствия наших действий, проанализировать плюсы и минусы. Желательно, чтобы мы исследовали, а не только придерживались своего личного опыта, так наше гадательное творчество будет значительно усилено.

Оставьте свой комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован. Обязательные для заполнения поля помечены *

*

*

  1. Ответственный за данные: Мигель Анхель Гатон
  2. Назначение данных: контроль спама, управление комментариями.
  3. Легитимация: ваше согласие
  4. Передача данных: данные не будут переданы третьим лицам, кроме как по закону.
  5. Хранение данных: база данных, размещенная в Occentus Networks (ЕС)
  6. Права: в любое время вы можете ограничить, восстановить и удалить свою информацию.