குறிப்புகளை எடுப்பதற்கான சிறந்த ஆதாரங்கள் யாவை? கண்டுபிடி

நீங்கள் விரும்புகிறீர்களா? உங்கள் குறிப்பு எடுக்கும் நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும்? உங்களிடம் உள்ள பல்வேறு தகவல் ஆதாரங்களை எவ்வாறு அதிகம் பயன்படுத்துவது என்பதை அறிய விரும்புகிறீர்களா? அப்படியானால், இந்த கட்டுரை உங்களுக்கு ஆர்வமாக உள்ளது. அதில், நாங்கள் உங்களுக்குக் காட்டப் போகிறோம் எந்த வகையான தகவல் ஆதாரங்களை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம் குறிப்புகளை எடுக்க, அவற்றை எவ்வாறு வகைப்படுத்துவது மற்றும் உங்கள் குறிக்கோள் மற்றும் ஆழத்தின் நிலைக்கு ஏற்ப மிகவும் பொருத்தமானவற்றை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது.

குறிப்புகள் எடுப்பது ஒரு திறமை கற்றலுக்கான அடிப்படை, இது நமக்கு விருப்பமான தகவலை பதிவு செய்யவும், ஒழுங்கமைக்கவும் மற்றும் நினைவில் கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது. ஆனால், ஆசிரியர் சொல்வதையோ, நாம் படிப்பதையோ புத்தகத்தில் காப்பியடித்தால் மட்டும் போதாது. நாம் படிக்கும் தலைப்பைப் பற்றிய விரிவான மற்றும் விமர்சனப் பார்வையைப் பெற, வெவ்வேறு மூலங்களிலிருந்து தகவல்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, ஒருங்கிணைத்து, மாறுபாடு செய்வது அவசியம். ஆனாலும், குறிப்புகளை எடுக்க என்ன தகவல் ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தலாம்? படியுங்கள், நீங்கள் தெரிந்து கொள்வீர்கள்.

முதன்மை ஆதாரங்கள்

தகவல் ஆதாரங்கள் அவற்றை இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கலாம்: முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை. முதன்மையான ஆதாரங்கள் நமக்கு முதல்நிலைத் தகவல்களை வழங்குகின்றன, அதாவது அவை நேரடியாக ஆசிரியரிடமிருந்தோ அல்லது ஆய்வுப் பொருளிடமிருந்தோ வந்தவை. முதன்மை ஆதாரங்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள்:

• நேரில் அல்லது மெய்நிகர் வகுப்புகள்: பாடத்தின் உள்ளடக்கங்களை ஆசிரியர் விளக்கி, சந்தேகங்களைத் தீர்த்து, கற்றலுக்கு வழிகாட்டுவதால், அவை மாணவர்களுக்கான முக்கிய தகவல்களாகும். ஆசிரியர் சொல்வதைக் குறித்துக் கொள்வது முக்கியம், ஆனால் வகுப்புத் தோழர்கள் என்ன கேட்கிறார்கள் அல்லது கருத்துத் தெரிவிக்கிறார்கள், ஏனெனில் அவர்கள் வெவ்வேறு அல்லது நிரப்பு பார்வைகளை வழங்க முடியும்.
• புத்தகங்கள், கட்டுரைகள் அல்லது அறிக்கைகள்: அவை ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் விரிவான மற்றும் புதுப்பிக்கப்பட்ட தகவல்களை எங்களுக்கு வழங்கும் எழுத்து மூலங்கள். வெவ்வேறு ஆசிரியர்களின் பல படைப்புகளைக் கலந்தாலோசிப்பது, பரந்த மற்றும் மாறுபட்ட கண்ணோட்டத்தைக் கொண்டிருப்பது நல்லது. கூடுதலாக, நூலியல் குறிப்புகளுக்கு நாம் கவனம் செலுத்த வேண்டும், ஏனெனில் அவை ஆர்வமுள்ள பிற ஆதாரங்களைக் குறிக்கலாம்.
• நேர்காணல்கள், ஆய்வுகள் அல்லது சாட்சியங்கள்: அவை நாம் படிக்கும் தலைப்பு தொடர்பான நபர்களின் கருத்து அல்லது அனுபவத்தை அறிய அனுமதிக்கும் வாய்வழி அல்லது எழுத்து மூலங்கள். தரமான அல்லது அகநிலை தரவுகளைப் பெறுவதற்கு அவை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஆனால் ஆதாரங்களின் நம்பகத்தன்மை மற்றும் பிரதிநிதித்துவம் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்கள்

இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்கள் அவை நமக்கு இரண்டாம் நிலை தகவல்களை வழங்குகின்றன, அதாவது, அவை மற்ற ஆதாரங்களின் விளக்கம் அல்லது பகுப்பாய்விலிருந்து வந்தவை. இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள்:

• சுருக்கங்கள், வரைபடங்கள் அல்லது மன வரைபடங்கள்: அவை காட்சி மற்றும் எளிமையான முறையில் தகவலை ஒருங்கிணைத்து ஒழுங்கமைக்க உதவும் கருவிகள். அவை முக்கிய யோசனைகள் மற்றும் அவற்றுக்கிடையேயான உறவுகளை அடையாளம் காண அனுமதிக்கின்றன, அத்துடன் மனப்பாடம் மற்றும் மதிப்பாய்வை எளிதாக்குகின்றன. எங்கள் சொந்த சுருக்கங்கள், வரைபடங்கள் அல்லது மன வரைபடங்களை உருவாக்கலாம் அல்லது பிற மாணவர்கள் அல்லது ஆசிரியர்களால் உருவாக்கப்பட்டவற்றைக் கலந்தாலோசிக்கலாம்.
• விமர்சனங்கள், விமர்சனங்கள் அல்லது கருத்துகள்: இவை ஒரு புத்தகம், கட்டுரை அல்லது திரைப்படம் போன்ற முதன்மையான மூலத்தைப் பற்றிய மதிப்பீட்டை அல்லது கருத்தை நமக்கு வழங்கும் நூல்கள். ஒரு மூலத்தின் பலம் மற்றும் பலவீனங்களை அறியவும், ஒரு தலைப்பில் வெவ்வேறு கண்ணோட்டங்கள் அல்லது அணுகுமுறைகளை ஒப்பிடவும் அவை நமக்கு உதவுகின்றன.
• குறியீடுகள், பட்டியல்கள் அல்லது தரவுத்தளங்கள்: அவை முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை ஆகிய இரண்டு தகவல்களின் பிற ஆதாரங்களைத் தேடுவதையும் அணுகுவதையும் எளிதாக்கும் ஆதாரங்கள். ஆசிரியர், தலைப்பு, ஆண்டு, தலைப்பு அல்லது முக்கிய வார்த்தைகள் போன்ற வெவ்வேறு அளவுகோல்களின்படி முடிவுகளை வடிகட்ட அவை எங்களை அனுமதிக்கின்றன.

குறிப்புகளை எடுப்பதற்கான சிறந்த தகவல் ஆதாரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்

நீங்கள் பார்த்தபடி, குறிப்புகளை எடுக்க பல தகவல் ஆதாரங்கள் உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் அதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் உள்ளன. உங்களுக்கான சிறந்த எழுத்துருக்களைத் தேர்வுசெய்ய, நீங்கள் சில விஷயங்களை மனதில் கொள்ள வேண்டும்:

• நீங்கள் அடைய விரும்பும் குறிக்கோள் மற்றும் ஆழத்தின் நிலை: ஒரு தலைப்பில் பொதுவான அல்லது குறிப்பிட்ட பார்வையைப் பெற விரும்புகிறீர்களா? அடிப்படை அல்லது மேம்பட்ட கருத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறீர்களா? உங்கள் நோக்கம் மற்றும் உங்கள் முந்தைய அறிவின் அளவைப் பொறுத்து, நீங்கள் ஏதாவது ஒரு மூலத்தைத் தேர்வு செய்யலாம்.
• தகவலின் தரம் மற்றும் நேரமின்மை: ஆதாரம் நம்பகமானதா, உண்மையா? தகவல் சரிபார்க்கப்பட்டு ஆதாரங்களால் ஆதரிக்கப்படுகிறதா? ஆதாரம் சமீபத்தியதா மற்றும் தலைப்புக்கு பொருத்தமானதா? பிழைகள் அல்லது குழப்பங்களைத் தவிர்க்க, ஆதாரங்களின் நம்பகத்தன்மை மற்றும் பொருத்தத்தை மதிப்பிடுவது முக்கியம்.
• தகவலின் அணுகல் மற்றும் கிடைக்கும் தன்மை: மூலத்தைக் கண்டுபிடித்து ஆலோசிப்பது எளிதானதா? தகவல் தெளிவாகவும் ஒழுங்காகவும் உள்ளதா? எழுத்துரு உங்களுக்கு தேவையான வடிவத்திலும் மொழியிலும் கிடைக்குமா? உங்கள் கற்றலை எளிதாக்க, உங்கள் தேவைகள் மற்றும் விருப்பங்களுக்கு ஏற்ப ஆதாரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது.

குறிப்புகளில் தகவல் ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டுவது எப்படி?

குறிப்புகளை எடுக்க தகவல் ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தும் போது நீங்கள் மறந்துவிடக் கூடாத ஒரு அம்சம், அவற்றை எவ்வாறு சரியாக மேற்கோள் காட்டுவது என்பது. தகவல் ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டவும் இது அசல் ஆசிரியர்களின் வேலையை அங்கீகரிக்க ஒரு வழியாகும், அத்துடன் திருட்டு அல்லது முறையற்ற நகலெடுப்பதைத் தவிர்க்கவும். மேலும், தகவல் ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்டுவது, நீங்கள் கலந்தாலோசித்த குறிப்புகளின் பதிவைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது, இது கல்வி அல்லது தொழில்முறை படைப்புகளைத் தயாரிப்பதை எளிதாக்கும்.

ஆதாரத்தின் வகை, வடிவம் மற்றும் பயன்படுத்தப்படும் பாணியைப் பொறுத்து, தகவலின் ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்ட வெவ்வேறு வழிகள் உள்ளன. மிகவும் பொதுவான சில பாணிகள் ஏபிஏ, எம்எல்ஏ, சிகாகோ அல்லது ஹார்வர்டு. ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த விதிகள் மற்றும் அளவுகோல்களைக் கொண்டுள்ளன, அதை நீங்கள் கடுமையாகவும் நிலைத்தன்மையுடனும் பின்பற்ற வேண்டும். எந்த பாணியைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை அறிய, நீங்கள் ஆலோசிக்க வேண்டும் ஆசிரியர் அல்லது நிறுவனத்திடமிருந்து அறிவுறுத்தல்கள் எதற்காக நீங்கள் வேலை செய்கிறீர்கள்.

குறிப்புகளில் தகவல் ஆதாரங்களை மேற்கோள் காட்ட, நீங்கள் இரண்டு முறைகளைப் பயன்படுத்தலாம்: உரையில் மேற்கோள்கள் அல்லது அடைப்புக்குறி மேற்கோள்கள். உரை மேற்கோள்கள் என்பது மேற்கோள் குறிகளுக்கு இடையில் மற்றும் தொடர்புடைய குறிப்புடன் அசல் மூலத்தில் கூறுவது உண்மையில் மீண்டும் உருவாக்கப்படும். அடைப்புக்குறி மேற்கோள்கள் என்பது அதன் உரையை மறுஉருவாக்கம் செய்யாமல், அடைப்புக்குறிக்குள் ஆசிரியர் மற்றும் அசல் மூலத்தின் ஆண்டைக் குறிக்கும். சில உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்:

உரை மேற்கோள்: பெரெஸின் (2023) படி, "குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்வது கற்றலுக்கான ஒரு அடிப்படை திறன்" (பக். 23).

அடைப்புக்குறி மேற்கோள்: குறிப்புகளை எடுப்பது கற்றலுக்கான அடிப்படைத் திறன் (Pérez, 2023).

உங்கள் குறிப்புகள், சிறந்த தகவலுடன்

இந்த கட்டுரையில், நீங்கள் எந்த வகையான தகவல் ஆதாரங்களைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் காட்டியுள்ளோம் குறிப்புகளை எடுக்க, அவற்றை எவ்வாறு வகைப்படுத்துவது மற்றும் உங்கள் குறிக்கோள் மற்றும் ஆழத்தின் நிலைக்கு ஏற்ப மிகவும் பொருத்தமானவற்றை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது. முதன்மை மற்றும் இரண்டாம் நிலை ஆதாரங்கள் உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் அதன் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் உள்ளன, மேலும் அதைத் தேர்ந்தெடுப்பது முக்கியம், தகவல்களை ஒருங்கிணைத்து மாறுபாடு செய்தல் வெவ்வேறு மூலங்களிலிருந்து, நீங்கள் படிக்கும் தலைப்பைப் பற்றிய விரிவான மற்றும் விமர்சனப் பார்வையைப் பெற.

இந்த கட்டுரையை நாங்கள் நம்புகிறோம் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருந்தது மற்றும் உங்கள் நுட்பத்தை மேம்படுத்த உதவுகிறது குறிப்பெடுத்தல். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், தகவல்களின் ஆதாரங்களை உங்கள் தேவைகள் மற்றும் விருப்பங்களுக்கு ஏற்ப நீங்கள் மாற்றியமைத்து, அவற்றை விமர்சன ரீதியாகவும் பொறுப்புடனும் பயன்படுத்துகிறீர்கள். இந்த வழியில், உங்கள் கற்றலுக்கான தகவல் ஆதாரங்களின் திறனை நீங்கள் முழுமையாகப் பயன்படுத்திக் கொள்ள முடியும்.