Прийоми генерування ідей (II): Тести на творчість

генерувати-ідеї

У цій другій частині ми розглянемо тести на креативність - варіанти, які нам дуже допоможуть, коли мова заходить про виховання та стимулювання наших творчих здібностей:

  • Напишіть слова, які відповідають певній умові: Мета - отримати каталог понять, які можуть не мати смислового зв’язку між собою, але можуть висвітлити надзвичайно оригінальні ідеї. Прикладом може бути те, що вони починаються з даної букви, або зі складу, або що вони закінчуються буквою або групою літер. Інший приклад - гра на букву-фугу, але для того, щоб тест був креативним, він повинен залишати відкритими кілька можливостей для відповідей. Показані повні слова, два, чотири, до двадцяти, і різні речення та абзаци повинні бути сформовані з ними. З таким матеріалом рекомендується будувати дотепні історії. Дотепна історія може допомогти нам отримати метафори, виразні пристрої, потужні та розумні образи. Все буде залежати від вашої відданості і, звичайно, від ваших творчих навичок.
  • Аналогії: Це один із тестів, який має найбільшу дискримінаційну силу і, отже, один з найбільш дійсних. Основним і суттєвим стимулом є багатозначне слово. Для цього ми будемо шукати всі синоніми, які були і були. Для цього слова буде ідеально мати різні додатки в різних областях, таких як root або right. Ця вправа буде більш ефективною, якщо ми будемо грати з усіма можливостями, що ми будемо грати з різними контекстами слова і якщо ми шукатимемо буквальні та переносні синоніми ... Наприклад, слово hard може мати матеріальне значення, наприклад твердий чи стійкий, або духовний намір як невтомний. Буде набагато краще, якщо будуть блискучі аналогії та мати літературний характер. Цей тест може взяти іншу процедуру. Наприклад, об'єднання об'єктів, що мають одну або кілька якостей, наприклад, круглі, жовті або загострені. Порівняння та метафори, які можуть прийти мені на думку через цю вправу, справді мають велике діагностичне значення. Завдяки цій вправі ми знайдемо віддалені стосунки, що є однією з особливостей справжнього творчого мислення.
  • Незвичне використання: Цей варіант ідеально підходить для перевизначення об’єкта, оскільки він виявляє різні цілі. Як правило, об’єкти, як правило, мають фундаментальну корисність. Наприклад, газета використовується для дізнання про поточну інформацію. Але іноді ми використовуємо їх і для інших цілей: ми використовуємо газету для обгортання їжі чи взуття, діти роблять з нею літаки, а мотоцикліст кладе його на груди під куртку для боротьби з зимовими холодами. Для отримання оптимального результату доцільно використовувати більше одного об’єкта та перерахувати стільки застосувань, скільки ви можете придумати для кожного з них. Усі варіанти його використання в будь-якій ситуації та контексті.
  • Покращення продукту: Який кращий спосіб показати наші творчі подарунки, ніж думати про наші бажання та бажання? Для отримання найкращого результату ми повинні вибрати об’єкт і почати холодно його аналізувати. Що я хотів би, щоб ти мені запропонував? Які недоліки у вас наразі? Найкраще, щоб ми думали малим і великим. Навіть у тих покращеннях, які ми не зможемо надати вам через брак коштів. Мета - розкрити нові ідеї, очистити від пилу нашу найпотужнішу техніку. Очевидно, що результат буде залежати від віку та наших цілей. Це не однаково, якщо ми говоримо про групу експертів з товару чи групу дітей, які визначають, якою буде їх ідеальна іграшка.
  • Синтез: Завдання полягає в тому, щоб подолати ті окремі компоненти, ці розпорошені елементи в пошуках об’єднуючих рішень. Одна з найбільш часто використовуваних процедур для виявлення цієї здатності - давати прості та сугестивні заголовки новелам. Він повинен містити суть, говорити все і запрошувати прочитати. Для виявлення цієї синтезуючої здатності також використовуються рекламні слогани, звертаючи увагу на переконання понад усе.
  • Причини та наслідки: Беручи зображення як об’єкт аналізу, ми запитаємо про його передісторію. Все, що сталося до досягнення цієї ситуації. Наслідкове мислення - це те, що щоденне життя найбільше вимагає від нас. Кінцевою метою цієї вправи є передбачення за допомогою згаданого аналізу наслідків наших дій, аналіз плюсів і мінусів. Бажано, щоб ми досліджували і не лише дотримувались свого особистого досвіду, таким чином наша гадальна творчість буде значно зміцнена.

Залиште свій коментар

Ваша електронна адреса не буде опублікований. Обов'язкові для заповнення поля позначені *

*

*

  1. Відповідальний за дані: Мігель Анхель Гатон
  2. Призначення даних: Контроль спаму, управління коментарями.
  3. Легітимація: Ваша згода
  4. Передача даних: Дані не передаватимуться третім особам, за винятком юридичних зобов’язань.
  5. Зберігання даних: База даних, розміщена в мережі Occentus Networks (ЄС)
  6. Права: Ви можете будь-коли обмежити, відновити та видалити свою інформацію.