學校標誌示例

為學校設計標誌不是一個簡單或快速的過程 就像與設計有關的一切。 它的創作需要時間和不斷的努力。 必須進行初步調查以了解其歷史並調查其他學校徽標以尋找參考。

創建企業形象的過程 意味著設計團隊的艱鉅工作和奉獻精神. 您必須是專業人士才能在教育機構徽標的開發中取得最佳效果。

教育領域被認為是現存最光榮和最專業的領域之一，因此 您必須要求並有能力根據您的理念和工作方式創建身份. 它們必須是乾淨的標誌，具有良好的光潔度和個性。

一個教育中心的標誌應該有什麼？

一個標誌是 一所學校如何脫穎而出 並向公眾展示他們是如何作為一個教育中心的。

當我們有機會設計一所學校的身份時，我們首先應該考慮的是，在研究和參考的過程之後，是什麼 中心想傳達什麼？. 普通學校不會像宗教教育一樣傳授。

創造力有很長的路要走，你必須 專注於收集盡可能多的客戶信息，不僅是他們的教育體係是基於什麼，還有他們在尋找什麼，他們的目標是什麼，他們希望被如何看待等等。

設計團隊必須吸收所有這些信息並使用研究中的表格來獲得工作中心的主要思想。 獲得的信息越多，設計過程就越容易。

與其他公司一樣，教育中心相互“競爭”，以被選為我們孩子的教育選擇。 他們出售知識而不是為此，他們不需要與他們提供的東西一致的有效身份。 一個高效、強大、安全的標誌可以幫助您從競爭對手中脫穎而出。，除了教育提供，設施，專業人士等。

一個有效的標誌是學校的面孔，不僅傳達了中心的教育觀點，而且突出了他們擅長的領域。 您必須告知您的教育類型 正如我們之前指出的，但同時它必須易於記憶。

激發你靈感的學校標誌

在本節中，我們將 收集教育中心和學校的不同標誌. 我們將討論它的設計過程和構成它的元素。

我們將展示從最負盛名的大學到最普通的學校的身份。 您會找到一個列表，其中包含一些迄今為止效果最好的徽標。

波士頓學院（Boston College）

屬於耶穌會的高等教育學術機構。 標誌是 建立在具有尖中心和同心圓的圓形底座上. 身份的中心部分是盾牌，分為兩部分。

在所述盾牌的上部，我們可以看到一個黑色的矩形，其中有一個太陽圖標和 IHS 銘文，以及一個十字架和兩個皇冠。 在紅色的底部，我們可以看到 三座山，上面有一本打開的書，上面寫著中心的座右銘。

底部環繞著盾牌的是一條絲帶，上面寫著 Religioni et Bonis Artibus。 最後，圍繞整個構圖，放置一個圓圈 中心的拉丁文名稱和成立年份。

瑪麗亞內布雷拉學校

這所學校的標誌是 以盾牌或標誌的形式建造. 裡面是教育中心的名稱，以及代表瑪麗亞內布雷拉學校所在城市的不同圖標。

很多 位於徽標內的三個圖標具有不同的功能, 是指定中心的類別。 左上角是內華達山脈的極簡插畫，與兒童區有關。 旁邊是指定用於主要區域的阿爾罕布拉宮的圖標。 最後，與公共區域相關的元素，格拉納達。

卡拉桑茲皮亞里斯特父親學校

在這種情況下，這所學校的標誌 分為符號和徽標等完全可識別的部分. 該符號是根據幾何圖形設計的，例如在其中找到該中心的代表圖標的圓圈。 另一方面，在徽標中，我們不僅可以看到學校的名稱，還可以看到位置。

設計師、品牌 兩種企業顏色，一種是我們在品牌中看到的主要顏色，另一種是次要顏色， 用於作為支持顏色創建的不同應用程序或徽標需要放置在圖像頂部的情況。

胡安魯爾福學校

這所學校位於哥倫比亞的烏斯梅鎮 採用基於盾牌美學的設計. 這個元素是由鑽石形狀構成的，他們試圖用鑽石形狀傳遞轉變的信息，也就是說，他們的學生在進入現實世界時被打磨得閃閃發光。

在 盾底 我們可以看到一個包含這種形狀的樂隊，您可以在其中閱讀 市中心口號, “成功就是我”。 品牌的整個身份建立在想要表達對增長的追求的上升線上。

在這種情況下，這個標誌和前一個一樣有 兩種使用方式. 在其中，我們可以完全使用身份，但在不同的應用程序中，只需要使用首字母縮寫詞 CJR。

通過這些示例，您可以了解學校徽標所涉及的研究和設計工作。 您只需關注教育中心的需求，並嘗試將其特徵的區域或功能提升到另一個層次。

我們希望通過這些不同的示例幫助您，以便當您看到教育中心的設計時，您將知道如何處理該主題。