在第二部分中，我們將回顧創造力測試，這對於在培養和激發創造力方面將有很大幫助：
- 寫出可以滿足一定條件的單詞： 目的是獲得概念的目錄，這些概念可能沒有語義上的聯繫，但可以闡明非常原始的想法。 例如，它們以給定字母或音節開頭，或者以字母或字母組結尾。 另一個例子是字母賦格遊戲，但為了使測試具有創造力，必須為答案留出多種可能性，顯示完整的單詞（兩個，四個，最多二十個），並用它們組成各種句子和段落。 建議用這種材料來製作機智的故事。 一個機智的故事可以幫助我們獲得隱喻，富有表現力的裝置，強大而智能的圖像。 一切都取決於您的奉獻精神，當然也取決於您的創造力。
- 類比： 這是具有最大區分能力的測試之一，因此也是最有效的測試之一。 主要和必不可少的刺激因素是多義詞。 為此，我們將查找所有已經存在的和已經存在的同義詞。 該詞在不同領域（例如root或right）中具有不同的應用程序將是理想的。 如果我們嘗試所有可能的情況，使用單詞的不同上下文以及尋找文字和具象的同義詞，那麼此練習將更加有效。例如，“難”一詞可能具有物質含義，例如堅定或抵抗，或不懈的精神意圖。 如果有出色的類比和文學性質，那就更好了。 此測試可以採用其他步驟。 例如，對具有一種或多種品質的對象進行分組，例如全部為圓形，黃色或尖頭。 通過本練習可能想到的比較和隱喻確實具有很大的診斷價值。 通過此練習，我們將發現遠程關係，這是真正的創造性思維的特徵之一。
- 異常用途： 此選項非常適合實現對象的重新定義，因為它發現了不同的目的。 通常，對象往往具有基本的用途。 例如，報紙被用來查找有關當前信息。 但是有時我們將它們用於其他用途：我們用報紙包裹食物或鞋子，孩子們用它來製作飛機，而電單車司機則將其放在胸前的夾克下面，以抵抗冬季的寒冷。 為了獲得最佳結果，建議使用多個對象，並針對每個對象列出盡可能多的用途。 它在任何情況和環境下都可能具有所有用途。
- 產品改進： 有什麼比思考我們的慾望和慾望更好的方式來展示我們的創意禮物？ 為了獲得最佳結果，我們必須選擇一個對象並開始對其進行冷分析。 我想要您提供什麼？ 您目前有哪些缺點？ 最好我們考慮大小。 即使在那些改進中，由於缺乏手段我們也無法為您提供服務。 我們的目標是發掘新想法，清除我們最強大的機器。 顯然，結果將取決於年齡和我們的目標。 如果我們談論的是一組產品專家或一組孩子定義他們的完美玩具會是什麼樣子，那就不一樣了。
- 合成： 目的是克服那些單獨的組成部分，那些分散的元素以尋求統一的解決方案。 檢測此功能的最常用方法之一是為短篇小說提供簡單且具啟發性的標題。 它應該包含本質，說出一切並邀請您閱讀。 廣告標語也用於檢測這種綜合能力，首先要注意說服力。
- 原因和後果： 以圖像為分析對象，我們將詢問其背景。 在達到那種情況之前發生的一切。 結果思維是日常生活中對我們的最大要求。 這項工作的最終目的是通過所說的分析預見我們行動的後果，分析利弊。 建議我們進行調查，不僅要堅持自己的個人經歷，而且這樣可以大大增強我們的區分創造力。