Vill du förbättra din anteckningsteknik? Vill du veta hur du får ut det mesta av de olika informationskällor du har till ditt förfogande? Om så är fallet, intresserar den här artikeln dig. I den ska vi visa dig vilka typer av informationskällor kan du använda att göra anteckningar, hur man klassificerar dem och hur man väljer de mest lämpliga efter ditt mål och din djupnivå.
Att göra anteckningar är en färdighet grundläggande för lärande, eftersom det tillåter oss att registrera, organisera och komma ihåg informationen som intresserar oss. Det räcker dock inte att kopiera det läraren säger eller det vi läser i en bok. Det är nödvändigt att välja, syntetisera och kontrastera information från olika källor för att ha en bredare och mer kritisk syn på ämnet vi studerar. Men, Vilka informationskällor kan vi använda för att göra anteckningar? Fortsätt läsa så får du reda på det.
Primära källor
Informationskällor De kan delas in i två typer: primära och sekundära. Primära källor är de som ger oss förstahandsinformation, det vill säga de kommer direkt från författaren eller studieobjektet. Några exempel på primära källor är:
- Personliga eller virtuella klasser: De är den huvudsakliga informationskällan för eleverna, eftersom läraren förklarar innehållet i kursen, löser tvivel och vägleder inlärningen. Det är viktigt att anteckna vad läraren säger, men också vad klasskamrater frågar eller kommenterar, eftersom de kan ge olika eller kompletterande synpunkter.
- Böcker, artiklar eller rapporter: De är skriftliga källor som ger oss detaljerad och uppdaterad information om ett specifikt ämne. Det är tillrådligt att konsultera flera verk av olika författare, för att få ett bredare och mer kontrasterande perspektiv. Dessutom måste vi vara uppmärksamma på bibliografiska referenser, eftersom de kan indikera andra källor av intresse.
- Intervjuer, undersökningar eller vittnesmål: De är muntliga eller skriftliga källor som gör att vi kan känna till åsikter eller erfarenheter från personer som är relaterade till ämnet vi studerar. De kan vara mycket användbara för att få fram kvalitativa eller subjektiva data, men källornas tillförlitlighet och representativitet måste beaktas.
Sekundära källor
De sekundära källorna Det är de som erbjuder oss andrahandsinformation, det vill säga de kommer från tolkning eller analys av andra källor. Några exempel på sekundära källor är:
- Sammanfattningar, diagram eller mentala kartor: De är verktyg som hjälper oss att syntetisera och organisera information på ett visuellt och enkelt sätt. De tillåter oss att identifiera huvudidéerna och relationerna mellan dem, samt underlätta memorering och granskning. Vi kan skapa egna sammanfattningar, diagram eller mentala kartor, eller konsultera de som gjorts av andra elever eller lärare.
- Recensioner, kritik eller kommentarer: Det här är texter som ger oss en bedömning eller en åsikt om en primär källa, till exempel en bok, en artikel eller en film. De kan hjälpa oss att känna till styrkorna och svagheterna hos en källa, samt att jämföra olika perspektiv eller synsätt på ett ämne.
- Index, kataloger eller databaser: De är resurser som gör det lättare för oss att söka efter och komma åt andra informationskällor, både primära och sekundära. De tillåter oss att filtrera resultaten efter olika kriterier, såsom författare, titel, år, ämne eller nyckelord.
Tips för att välja de bästa informationskällorna för att göra anteckningar
Som du har sett finns det många informationskällor som vi kan använda för att göra anteckningar, var och en med sina fördelar och nackdelar. För att välja de bästa typsnitten för dig bör du ha några saker i åtanke, till exempel:
- Målet och graden av djup du vill uppnå: Vill du ha en allmän eller specifik syn på ett ämne? Vill du lära dig grundläggande eller avancerade begrepp? Beroende på ditt syfte och din förkunskapsnivå kan du välja en eller annan källa.
- Informationens kvalitet och aktualitet: Är källan tillförlitlig och sanningsenlig? Är informationen verifierad och underbyggd av bevis? Är källan aktuell och relevant för ämnet? Det är viktigt att utvärdera källornas trovärdighet och relevans för att undvika fel eller förvirring.
- Tillgänglighet och tillgänglighet för information: Är källan lätt att hitta och konsultera? Är informationen tydlig och välorganiserad? Finns typsnittet i det format och det språk du behöver? Det är tillrådligt att välja källor som anpassar sig efter dina behov och preferenser, för att underlätta ditt lärande.
Hur citerar man informationskällor i anteckningar?
En aspekt som du inte bör glömma när du använder informationskällor för att göra anteckningar är hur man citerar dem korrekt. Ange informationskällor Det är ett sätt att känna igen originalförfattarnas verk, samt undvika plagiat eller felaktig kopiering. Genom att citera informationskällor kan du dessutom ha en förteckning över de referenser du har konsulterat, vilket gör det lättare för dig att förbereda akademiska eller professionella arbeten.
Det finns olika sätt att citera informationskällor, beroende på typ av källa, format och stil som används. Några av de vanligaste stilarna är APA, MLA, Chicago eller Harvard. Var och en har sina egna regler och kriterier, som du måste följa med noggrannhet och konsekvens. För att veta vilken stil du ska använda, bör du konsultera instruktioner från läraren eller institutionen som du gör jobbet för.
Att citera informationskällor i anteckningar, kan du använda två metoder: hänvisningar i text eller hänvisningar inom parentes. Textcitat är de där det som originalkällan säger är ordagrant återgivet, mellan citattecken och med motsvarande hänvisning. Hänvisningar inom parentes är de där författaren och årtalet för originalkällan anges inom parentes, utan att dess text återges. Låt oss titta på några exempel:
Textcitat: Enligt Pérez (2023) är ”att ta anteckningar en grundläggande färdighet för lärande” (s. 23).
Citat inom parentes: Att göra anteckningar är en grundläggande färdighet för lärande (Pérez, 2023).
Dina anteckningar, med den bästa informationen
I den här artikeln, vi har visat dig vilka typer av informationskällor du kan använda att göra anteckningar, hur man klassificerar dem och hur man väljer de mest lämpliga efter ditt mål och din djupnivå. Vi har sett att det finns primära och sekundära källor, var och en med sina fördelar och nackdelar, och att det är viktigt att välja, syntetisera och kontrastera information från olika källor, för att få en bredare och mer kritisk syn på ämnet du studerar.
Vi hoppas att den här artikeln har varit användbar för dig och hjälper dig att förbättra din teknik anteckna. Kom ihåg att det viktigaste är att du anpassar informationskällorna efter dina behov och preferenser, och att du använder dem kritiskt och ansvarsfullt. På så sätt kommer du att kunna dra full nytta av informationskällornas potential för ditt lärande.