Główny cel uczenia się opiera się po prostu na czego chcesz się nauczyć od projektanta do czasu zakończenia szkolenia.
Jeśli jest jakiś dowód, pytania w nim powinien skupiać się na nim lub na celach. Używanie tego podejścia jest w rzeczywistości przydatne w celu ustalenia, czy projekt przeszedł pomyślnie test użyteczności.
Kryteria testu
Jeśli zajmujesz się projektowaniem graficznym i przekazujesz wiedzę nowym studentom w tej niesamowitej branży, udzielimy Ci kilku porad, a mianowicie wykonamy testy użyteczności, co przyda się w przyszłości.
Podczas testowania użyteczności musisz wiedzieć, jak to zrobić uczestnikom udaje się wykonać wskazane zadaniaJednak co tak naprawdę powinni zrobić? Jak możesz dowiedzieć się, czego faktycznie się nauczyli? Odpowiedź jest prosta, muszą to opisać, a kiedy dokładnie wyjaśnią, możesz powiedzieć z całą pewnością który aspekt projektu był naprawdę udany a dzięki kryteriom sukcesu będziesz w stanie ustalić, czy projekt jest rzeczywiście udanym projektem.
Kryteria powodzenia
Książka zatytułowana Rapid Instructional Design autorstwa George'a Piskuricha, daje dostęp do całkiem praktycznej listy, na której znajdują się niezbędne zachowania Zacznij od kryteriów sukcesu.
Przykładem tego są cele zrozumienia, które mogą być „zademonstrować” lub „szczegółowo”, aw tym przypadku nie wystarczy po prostu „zrozumieć”Zamiast tego projektant musi powiedzieć „to znaczy” jaki szczegół lub zrobić to samo, aby zademonstrować, aby wykazać, że faktycznie to zrozumiał.
A potem, na wyższym poziomie przeszkód, projektant będzie musiał wyjaśnić lub zorganizować co na wyższym poziomie byłoby w zasadzie „projektowaniem” lub „oceną”. Bez względu na to, jaką metodę zdecydujesz się zastosować, aby rozpocząć od kryteriów sukcesu, powinieneś być w stanie zaobserwować, czy któryś z uczestników powiedział lub zrobił to, co popiera. sukces Twojego zadania.
Kiedy więc planujesz następny test użyteczności i koncentrujesz się na zadaniach, możesz zacząć od pytania na przykład: «¿¿co powinien być w stanie zrobić użytkownik mając określony projekt?
Pod koniec sesji projektanci powinni mieć możliwość:
- Kontynuuj co najmniej 3 godziny dla konkretnego projektu.
- Utwórz fakturę dla klienta na podstawie czasu działań następczych.
- Opisz różnice między czasem rejestracji a czasem obserwacji.
Mając te 3 kryteria sukcesu, masz bazę, która pozwala ci mieć dużo jaśniejsze pojęcie o rodzaju zadań, które powinieneś powierzyć użytkownikom.
Zadanie: Zadanie, które możesz powierzyć uczestnikom, jest następujące: „Teraz, gdy już dokonałeś 3-godzinnej rejestracji w projekcie Atlas, musisz mi pokazać, w jaki sposób rozliczasz Produkty Acme w oparciu o czas obserwacji” .
Uwaga: Kryteria sukcesu nie są traktowane tak samo jak zadaniaponieważ zadania mają szerszy kontekst, a to dlatego, że zostały napisane tak, aby użytkownicy mogli je przeczytać.
Mogą być bardzo podobne, jednak kryteria sukcesu są dla Ciebie, podczas gdy praca domowa jest dla uczestników, w kontekście sesji użyteczności.
Możesz zobaczyć, że jeden z plików kryteria powodzenia że wymieniliśmy Cię powyżej, opiera się na opisaniu czegoś konkretnego, zamiast nakazania uczestnikowi wykonania zadania. Dzieje się tak, ponieważ jest to kryterium sukcesu, którego można użyć do zadania pytania uzupełniającego do zadania.
W ten sposób możesz się tego upewnić mentalny model projektu jest wystarczająco jasny Dla użytkowników.
Myśląc o tym, zalecamy rozpoczęcie od kryteriów sukcesu Następnie zaczynasz pisać zadania i pytania uzupełniające, aby móc dać uczniom test użyteczności.